為甚麼要看《為甚麼靜香一定要嫁給大雄》

《為甚麼靜香一定要嫁給大雄》

一看到書名，忍不住就去買下來，一天之內KO了。

未看之時，還以為本書是以人類學、社會學、政治學之類角度，透過叮噹漫畫之了解人性或社會現象之類，因為早前看過一篇「神級文章」，正是從人性（陰暗面）的角度，去解釋為何靜香（其實我這類老鬼，慣咗叫靜宜）不嫁技安、牙擦仔、出木杉而選擇大雄，那篇分析超一流，還以為就是來自本書。

然後看此書，才發覺被「騙」了，第一節就是談靜香的，其實看完整節，也不太清楚為何靜香要嫁給大雄，至多只解釋了靜香為何一定要嫁，我可以向消委會投訴嗎？

當然，本書也不是一無是處，例如第二節，把叮噹角色比喻成現實中的政治人物，並解釋牙擦仔和大雄為甚麼不可以結盟對抗技安等等，反而頗有趣，又例如第四節，借叮噹談校園欺凌行為，又例如第五節，借叮噹背景談日本郊區發展等，都有一定的啟發性。

而到了第六節，才是最有價值的一節（但也最沒趣味），這節不再是探討社會或政治現象，而更像文本分析，談及叮噹的多個不同版本，連我這個叮噹迷都從未聽過，原來當年叮噹是在六本為不同年級而設的雜誌連載，因應不同的年齡層，作者會作出微調，因此單是叮噹第一集，便有六個不同版本（嚇死人！），我們現今看到的（就是改篇成3D電影版那個），是來自當年《小學四年生》的，這也解釋我當年看《兒童樂園》時（弊！暴露咗年紀添），為何偶爾一兩個故事，大雄及其他角色好像較年幼，故事也較簡單，亦解釋了為何當年我看的一些故事，最終在文傳的單行本不見了。第一集有多個版本，結局也一樣，而且作為很有心機，他會計算讀者長大的情況，例如1961年出生的小孩，他們第一次接觸叮噹是當年的《小二生》，到了四年級時看到的結局是怎樣，後來叮噹又在六年級重現，於是他們六年級時又看多一次叮噹結局，老實說，十分複雜，我也要多看幾次才明白，但這正反日本人認真仔細的程度。

因此，若然有時光機回到過去，我想我還是會買這本書的。