加強農村實用型人才職業教育。研究實施“雙百”工程，整合資源，扶持100所農業職業教育機構，在鄉村振興中培養100萬名中高級學曆骨幹人才。以職業農民和農村基層幹部為重點，依托農業寬學制通過“半農半讀”、靈活學制等方式，組織農村實用型人才就地參加中等職業教育，提高學曆和技能水平。鼓勵農業院校和農業職業院校以多種形式開展農村應用型人才培養。抓好農村黨員幹部現代遠程教育專題教材制作和播出，全年完成365小時專題教材制作和播出任務。
這是博士真實的人生際遇，然而他所受的挑戰與挫折不止如此，幾乎所有年輕人會犯的過失，他都無一倖免，只因為師父的引導，學會了如何轉移注意力與改變想法，培養出將危機變轉機的能力。
全年培養新型職業農民100萬人
該文件建議大力培養新的專業農民。提高新型專業農民的素質。完善和完善職業農民工作制度，促進職業農民在團隊建設，教育，政策支持和社會保障等方面的全面發展。舉辦了第二屆全國新型農民專業發展論壇，編制了2019年國家新型專業農民發展報告，啟動了2019年全國新型農民專業發展指數。
進一步實施新型職業農民培育工程。優化新型農民專業化種植項目結構，堅持產業化、產業化、服務化，注重機制建設、標准制定、考核考核，形成“一主體多要素”的教育培訓體系，實施分類培養。為農業管理者、現代青年農民和新型農業經營者的領導者服務，全年培養100萬新型職業農民。積極探索在新專業農民培養中開設重點班，通過學曆銜接提高教育水平。
加強農業科技人才培養
大學提供多種特殊教育課程，包括全日制及兼讀制學士、研究生及專業進修課程，探討各類特殊需要如言語障礙、讀寫困難、自閉症、專注力不足等問題，並學習介入和處理方法。
文件指出，要加快培養農業科研領軍人才，對第二批農業科研優秀人才給予專項財政支持。舉辦農業科研優秀人才高級研討會和管理工作座談會。為農業領域高級專家舉辦國情講習班，為專業技術人員舉辦高級講習班。做好各類資深專家的選拔推薦工作。加強青年農業科技人才培養，加強實訓，提高素質和能力。加強現代農業產業技術體系建設，依托國家農業科技創新聯盟等平台，完善農業科技人才合作培養機制。加強現代農業產業技術體系中地方創新隊伍建設，大力培養區域性農業科技人才隊伍。
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