完全信任來源於科學和高級的教師培訓系統和高素質的教師團隊。英國教師具有較高的教學自由度，有權在國家課程標准框架內自由選擇教學內容、教學方法和評價方法。英國教師的選拔對教師從業者具有嚴格的要求，對申請者在中等教育普通證書考試(GCSC)中的數學、英語和科學課程成績等級提出明確的要求。
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在完成四年的專業知識，獲得學士學位，然後在綜合性大學教育學院或教師培訓機構學習教學知識和方法後，他們還必須在至少兩所學校參加為期24周的教育實習。在英國，師范生學習了很長一段時間，前後學習了5到7年，在獲得相應的學位和合格的教師資格證書後，還通過各種考試獲得了教學資格。
合格教師資格證書是英國教師職業的最低准入標准，主要包括3個一級指標，即專業品質(師生關系、職業道德、溝通交流和個人生涯發展)、專業知識和理解(教學與學習、評價與監督、課程與科目、讀寫、計算和信息能力、成就感與差異性、衛生和健康)、專業技能(教學計劃、教學、評價監督與反饋、教學總結、學習環境、團隊工作與協作)。教師的專業標准特別強調教師的學科知識、教學技能以及對教育的熱愛和認可。這樣才能適應世界教育變革的浪潮，滿足社會對教育的高期望。
全日制學士學位學生可以申請入住大學 宿舍。此外教資會資助課程之非本地研究生亦可申請入住學生宿舍。另外，學生事務處的「校外住宿資訊平台」提供完善的校外住宿信息及各項租住房屋注意事項以供查閱。
教師具有較高的專業認同度、紮實豐富的學科知識、熟練的科學教學技能和十分完善的學科知識體系，能夠准確把握教學的重點和難點，能夠輕松、有針對性地處理教材和內容的加工。
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