當媽不容易。
教養孩子除了要學會處理當前孩子的發展問題，還要「預習」將會發生在孩子身上的種種問題，當現實生活中真的發生時，我們才能妥善地處理。
今天蛋撻仔就遇上了我期待已久的一幕。
事緣蛋撻仔已到了會跟小伙伴一起玩的年齡，所以在遊樂場都是和場內的小孩走在一起。今天在遊樂場內，蛋撻仔經過一個手動的小玩意，當時有個年齡稍為小一點的弟弟在玩，蛋撻仔沒有排隊等弟弟離開再上前，直接走過去一起轉，弟弟馬上就往他腦袋猛拍了幾下示意蛋撻仔別碰「他的」玩意。
蛋撻仔當然不懂弟弟的意思，繼續愣在那邊讓弟弟拍打，並想繼續摸那玩意。幸好對方家長看到這一幕開口阻止，不過小孩當然也不會很聽話，我沒吭聲，招手召蛋撻仔過來，離開案發現場，順道教育孩子。
蛋撻仔未入學，還未真正體會過群體生活中孩子相爭的情況。他知道滑梯要排隊、上樓梯、蕩鞦韆也要排隊，但如果有足夠位置共享的設施，他就會直接上前。目前白紙一張的他，還不知道推撞、拍打可以將物品據為己有。
我把孩子叫來，問他發生什麼事，然後問問他的感受，最後告訴他，下次遇到這情況首先要大聲告訴小朋友不可以動手，然後馬上離開，同時還不斷地強調動手是不對的。整個應對大概就像以下短片中教的那一套。
「王宏哲教養、育兒寶典」
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=756169781217436&id=229747550526331
處理孩子打人或者被打的方法很多，也沒有一套特別有效，必須按照當時的情況和孩子的性格作調整，而父母最擔心的，是發生在學校內的欺凌，因為案發經過誰都說不清，家長不到事態嚴重也不會知情，唯有加強家庭教育，讓孩子不作欺凌者，也不被斯凌。
我不希望孩子成為小霸王，事事以暴力解決。不過很多家長反映，有時在學校的情況是愈退讓愈被欺凌，初期她們也用我教蛋撻仔的方法，但最後發現不還手就只是沒完沒了地被欺付，而我也讀過許多家長的處理方式，暫時也看不到一個好方法。直至讀到一位學者最近的分享，指出大部分被欺凌者的共同特質是內向、被動及退縮。一般自信及自我價值高的小孩都不會成為欺凌的目標，即使偶爾發生，他們都懂得如何處理並令對方不再欺凌自己。我回想自己的校園生活，的確如此。
學者指，要令孩子感覺凡事受到尊重，在父母面前可以坦誠表達需要和感受，不需委曲求全，建立對等的溝通習慣，讓孩子心靈強健，自然不會成為欺凌目標，那就不存在要不要還手的問題了。
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