提及自閉症好多家長都了解，不愛說話不跟人溝通交流，打小就沒朋友乃至只能活在自己的世界中，亞斯伯格症候群可是有一種“極具特色”的自閉症，叫阿斯伯格綜合征，這部分人類似自閉症，但比自閉症難以發覺!
什么叫阿斯伯格綜合征?
阿斯伯格綜合征(阿斯伯格阻礙)是一種危害與人相處和溝通交流的精神學病症。它是一種發育遲滯，這就使得這些症狀在出生的時候早已存有而且會對本人終生的發展趨勢。身患阿斯伯格綜合征的小孩有如下四種特點：與人相處顯著艱難，語言溝通受阻，行為方式興趣和愛好呆板，對的刺激自然環境反映出現異常。
那樣阿斯伯格綜合征關鍵個人行為特征有哪些?
1.社交行為阻礙
阿斯伯格綜合征的小孩通常常常期盼與其他人相處，但是他們欠缺社交技巧，沒辦法以誠待人、難以理解別人的感受和看法，因此通常用不正確的表情和個人行為去“得罪”他人，以致於小孩子不肯觸碰她們，她們非常少沒有好好朋友甚至會出現性格孤僻。長此以往有的小朋友幹脆沉溺於個人興趣愛好之中，有的還會發生只與熟悉的人發言，但是其他場所則閉口不言。
2.狹小的熱情和死板的局限性個人行為
阿斯伯格綜合征的兒童興趣愛好與眾不同,經常對天文學、地理常識、曆史時間、社會科學、高新科技計算機等多個方面有特殊個人愛好，但對正常的兒童想要的東西不感興趣。有的還會表現出了一些重複動作及其刻板行為，如固定不動每天走同一條線路或吃相同的食材、喜愛反複提問題等。
3.語言發育遲緩
這種兒童盡管英語詞彙量大,但講話內容和形式，她們難以理解開玩笑的話,比如這嘲笑非常冷，他們非常難把嘲笑和冷結合起來，也沒法用幽默方法表達觀點，主要原因是她們可能也就掌握字面上的意思，沒法參悟語彙身後包含的意思。會自我中心，不管對方對自己所談具體內容是不是感興趣，她們通常會絮絮叨叨地講自己感興趣討論的話題，她們不明白怎么開啟會話，可能以一段與那時候場景毫不相關評論逐漸說起或者很難和對方保持共同語言。
4.別的主要表現
這種兒童經常出現較快的記憶能力,如識路、記憶力火車時刻表、地鐵口等，但無法理解抽象化(如猜測、希望和先後順序等)，而且大部分患者會有注意力渙散,對他們並不感興趣的活動專注時間也不長，而對她們感興趣活動就十分潛心。有些兒童從小會有健身運動愚鈍表現的，如兒時有可能出現不容易扣紐扣和綁鞋帶，上學後可能會有書寫困難，不太喜歡上體育課等。
一提到阿斯伯格，好多人最開始想起的就是“奇才”二字。其實不是，阿斯伯格征小孩在初期時，他的社交技巧都表現的比較愚鈍，缺乏同理心，這也是阿斯伯格征的一個普遍存在。
期待通過以上具體內容，能夠幫大家更恰當了解這些和自閉症病症相似的阿斯伯格綜合征這個群體，她們也值得我們了解和理解。
