行為問題是孤獨症兒童的核心問題之一。許多發育中的兒童在早期也會表現出刻板的行為，但是兒童行為問題會隨著年齡的增長而逐漸消失，但是對於自閉症兒童來說，刻板印象可能會持續一生。他們對普通孩子喜歡的遊戲和玩具不感興趣。那么，如何才能有效地進行幹預呢?面對疫情和在家的日子，父母們現在該怎么辦?在這裏分享一些方法，希望對你有所幫助!
寫在前面
可以從這幾個方面來看是否需要和孩子一起練習和調整:改善刻板印象、教授自然情境、使用曆法、練習社交規則、數學在生活中的應用、提高感知、掩飾和處理自我刺激、適應戴口罩等。
對刻板學習情況的調整與改善教學方法
使孩子適應新的環境、不同的路線等。
可以利用日曆進行預測，並給出相應的強化;
適應室外廁所，利用造型營造行為;
社會規則的練習
就餐禮儀：練習“保持一個安靜、坐好、跟家人待在我們一起”禮儀，以及企業持續發展跟隨的練習等;
正確膳食：引導兒童使用禮貌語言、辨別菜肴成分等;
旅行: 練習排隊、乘公交車、使用交通卡/手機等。
使用日曆-利用視覺線索
根據自己孩子學習能力進行搭配一些圖片或是文字等來幫助我們孩子可以更好理解日常的安排，建立預期，減少焦慮;
感知覺方面的改善方法
如：適應沖廁聲音、超市聲音、接收面罩等：
自我刺激和行為掩飾與治療
去除導致孩子情緒不穩定的因素(如噪音、尿濕、等待困難等);
移除問題導致企業行為的直接作為導火索(如：iPad);
添加自適應裝置(如耳塞、口袋中的小玩具、插頭)
以下是一些關於孤獨症兒童行為家庭幹預的建議。重要的是要注意這些建議是針對兒童的，並在必要時咨詢兒童的主管。對孤獨症兒童進行行為幹預並不是一個簡單的解決方案。它通常需要幾種方法的組合。幹預過程還要求家長理性和耐心。
