網課的利與弊是什麼?
網路最大的優勢就是只要有網路，學生只需要一部網課者一臺電腦就可以進行線上學習，各大平臺也提供免費的、不同的線上課程。優秀的人知道自己想要什麼，做什麼，有什麼機會超越別人。今年春天，“停課不停學”是學生們檢查盲點和彎道超車的好機會。但是任何事情都有兩面性。如果我們強調優點，我們將不可避免地忽視它的缺點。
利：
1. 隨時隨地、靈活性強、大多可以看回放，靈活性強，不受時間和空間的限制，隨時可以通過學習，提升了學生學習管理效率。就拿今年的特殊教育情況來講，利用資訊網絡技術教學具有很大程度上能夠保障了“停課不停學”。
2。網路課程可以解決教育資源不平等的問題，教育資源的共用可以使所有學生享有同等的服務。
3.線上課程可以利用電腦人工智慧。根據學生的問題和錯誤率，可以分析每個學生的學習情況，並對學生進行有針對性的指導。
4。在這種情況下，沒有必要召集人群來降低感染的風險。違反了地點規則。
弊：
1.老師對學生的控制變少了，學生不專心，缺課，不做作業。
2.課堂教學氛圍不夠熱烈，師生之間不能進行討論。直播課堂一般我們都要禁止連麥，整堂課只有一個老師講，學生自己不能發言。如果可以允許學生發言，課堂就亂套了。
3. 老師不能當面給學生的作業打分，也不能一對一地指出錯誤。
4.學生通過讀書，做作業，老師我們不能進行監督其應付或作弊。
5.網路課程不如傳統的教學。每個學生的思維方式和解決問題的能力是不同的。面對面教學是解決這個問題的快速方法。
因為網上上課和上課不一樣，在課堂上課，老師會照顧學生，學生發呆，老師一眼就能看出來。但是如果班級在家裏，老師看不到學生在做什麼。如何才能保證學生真正認真聽講?在老師看不到的一面，學生玩手機和遊戲，這是老師無法控制的，所以學生聽課的效率會直線下降。
所以，根據自己各方面的進行比對，網課只適用於緊急發展情況，最重要的還是我們應該通過面對面授課最為合適。
