“課”原本是該補還得補，關鍵就看怎麼補，這也是讓家長們頭疼的地方，為孩子選擇補習班，應該注意點啥呢?

1.補課也要揚長補短

補課一定要有度，要揚長補短。揚長，在孩子有稟賦，樂此不疲的樂趣偏向，追隨良師研討上來，爭奪培植為孩子突出的特長;補短，在孩子學業爬坡上坎遇到暫時性困難時，通過階段性輔導幫助孩子渡過難關。扶上馬送一程，步入社會正軌就把學生輔導的外力進行及時停下來。

2.補課也得分年齡

有專家說，一年級到三年級就補課，補習班，無益於孩子的康健成長。孩子進行學習生活負擔過重，得不到應有的鍛煉和休息時間，也沒有一個機會和朋友可以一起玩耍。這對身心健康有害，甚至容易讓孩子學習厭倦，影響未來的發展。

當然，父母應該在平時生活中要多陪伴孩子，教育孩子待人接物等生活常識，培養孩子良好的學習習慣等，這些比單純的課本知識更重要。

三、從根本上說，補習不如補習慣。

在平常生存，我們經常會發現這麼個現象：

第一次知道孩子成績不好，家長第一反應是“補課!”;

第二次家長曉得問題不好，開始犯愁;

第三次家長會疑慮：孩子補課了呀!怎樣不見有進步呢?

如今“校內差、校外補”的現象屢見不鮮。補課是不得已而為之，但把希望寄托於補課顯然不是最好的選擇。孩子學習成績的差距歸根結底是學習習慣的差距。補課，不如補習慣。

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