人情世故,
真是一個永遠學不完的課題。
話說中五級一個學生家有急事,
需趕夜車回鄉,
他打電話回來請假.
班主任聽過後,
竟叫他再通知我,
於是,
那男生又再打回學校找我,
一五一十解釋自己的情況。
我匆忙問過他出發時間，有誰同行和夠不夠錢,
便著他立刻趕路,
但他還是要打電話通知另一位老師,
當時已接近五時半,
他要坐六點的車,
我當機立斷,
表示會代他向這位老師交代,
又叫他好好吃點東西再去趕車。
為甚麼班主任會叫他通知我?
後來我想,
可能班上有一個男生,
經常無理請假,
每個星期請假一天是正常,
兩天是合理,
我有時間的話,
總會理會這男生,
有時見到他請假三天,
第二天才去看醫生,
而且醫生只批一天病假,
我就不會輕易放過這學生。
最近一次,
我很嚴厲地斥責這學生時,
班主任經過,
竟然走過來說了句："抵吖, 俾人鬧。"
我立時更正他說：
"不是他俾人鬧, 是他激嬲我! 我才是受害人!"
可能我說話相對於其他人一向直接,
令這位班主任有點顧忌,
所以他這次才會這男生要再通知我。
可是,
一本通書豈可讀到老?
我本來有點生氣,
覺得這班主任真是低能得交關,
但想到前幾年他有一次來找我,
我跟他表示我在講私人電話時,
他竟然應了句："好! 那我坐下來等你!"
當時我簡直給他氣炸。
有時,
廿年同事不代表了解,
要真正合作過才知對方為人,
我想到跟這同事合作的點滴,
就想到：
人情世故真是永遠學不完的課題。
我不是說自己在這方面做得好,
在真情與假意,
在直指其非與包容之間,
我還在摸索。
但像上面提到的這位班主任,
我有時又覺得他是跡近愚蠢,
跟蠢人合作,
也是我經常毛躁的原因。
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